As Bibliotecas Escolares começaram por ser um conjunto de livros e outros documentos, fechados e de difícil acesso. Depois, transformaram-se em Centros de Recursos: abriram-se as estantes e abriram-se perspectivas, com o material multimédia e as novas tecnologias. Agora, é importante que os Centros de Recursos se tranformem em centros de aprendizagens autónomas e em centros de construção do conhecimento, em que os utilizadores sejam receptores críticos de informação e construtores, livres e criativos, do seu próprio saber.
Não bastam equipamentos sofisticados, não bastam ferramentas tecnológicas diversificadas, é essencial uma nova atitude: da BE, dos órgão de gestão, da escola e de todos os utilizadores.
É essencial interagir, é essencial"navegar" de forma livre ,mas responsável.
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